გუშინ ალუბალმა დამტაგა თავის პოსტში, რომელიც უხერხულ სიტუაციებს ეხებოდა. ხოდა გადავწყვიტე, რომ ეს ყველაზე შესაფერისი თემაა ჩემნაირი ადამიანისათვის, რომელიც ყოველთვის, დიდი წარმატებით ახერხებს ასეთ მდგომარეობაში ცავარდნას. ალბათ ყველაფერი ჩემი დაბნეულობის და “რაღაცნაირი” ხასიათის ბრალია.

ძირითადად სკოლაში ვხვდებოდი ხოლმე უხერხულ სიტუაციებში. ახლა უკვე მივეჩვიე და იუმორის თვალით ვუყურებ, ამიტომაც მალე მავიწყდება.

ამბავი 1

მეცხრე კლასში სკოლის გაცდენა მიყვარდა ხშირად. ამიტომ მათემატიკის მასწავლებელი ყოველთვის საგულდაგულოდ მიმოწმებდა დავალებას, რამე ხომ არ გაქვს გამორჩენილიო. ეს პროცესი ყოველთვის მაღიზიანებდა.

გუშინ საღამოს, სიკო ჯანაშიას ნოუთზე მცირედ ”წავიკამათეთ” მე, ნინო დათაშვილმა და კიდევ ერთმა ჩემმა არაფრენდმა – Anana Fok-ის სახელით დარეგისტრირებულმა იუზერმა. კამათი გააღვივა ერთიანმა ეროვნულმა თუ ერთიანმა სამაგისტრო გამოცდებმა. იმან, რომ თურმე ”მე თეოლოგს”, ”მე ფილოლოგს”, ”მე ხელოვნებათმცოდნეს”, (იქ საერთაშირისო ურთიერთობების სპეციალისტსაც თურმე) – არ მჭირდება მათემატიკა, არ უნდა გადავლახო მინიმალური კომპეტენციის ზღვარი (20-დან 5.1 ქულა), მერე რა, რომ მე მათემატიკაში არ ვარ მაგარი, სამაგიეროდ, ჩემს პროფესიაში ვარ მხეცი და მსგავსი. არ მჭირდება ლოგიკური ამოცანები, რადგან დებილობაა”, ”სისულელეა ერთიანი სამაგისტრო და ეროვნული გამო

კარლ ფრიდრიხ გაუსი მათემატიკოსი, ასტრონომი, გეოდეზისტი და ფიზიკოსი.კარლ ფრიდრიხ გაუსი დაიბადა 30 აპრილის, 1777 წელს, ბრაუნშვაიგი (გერმანიაში. გერმანელი მათემატიკოსი, ასტრონომი, გეოდეზისტი და ფიზიკოსი. წარმოშობით ღარიბი ოჯახიდან იყო, მაგრამ სკოლის პედაგოგები იმდენად აღფრთოვანებულნი იყვნენ პატარა გაუსის ნიჭით, რომელსაც მომავალი მეცნიერი მათემატიკასა და ლინგვისტიკაში ავლენდა, რომ მათ ბრაუნშვაიგის ჰერცოგს მიმართეს თხოვნით დაეფინანსებინა გაუსის ...

მათემატიკის გაკვეთილებს რომ ვამზადებთ, კუთხის სიდიდეს გრადუსებით ვზომავთ, განვსაზღვრავთ წრეწირის სიგრძეს და ა.შ. მაგრამ იცით თუ არა, რომ ეს მათემატიკური ცოდნა ცნობილი იყო ჯერ კიდევ შორეულ წარსულში იმავე შუამდინარეთში? ამაზე უცილობლად მეტყველებს ჩვენთვის კარგად ცნობილი ასურბანიფალის ბიბლიოთეკის მრავალი წიგნი. ასურულ-ბაბილონური მეცნიერება და, კერძოდ მათემატიკა, წარმოიშვა და ვითარდებოდა პრაქტიკულ საჭიროებათა ...

WoW  რა მაგარია ლი 

ფრაქტალი (ლათ. Fractus – დამტვრეული, დამსხვრეული) – არის რთული გეომეტრიული ფიგურა, რომელსაც საკუთარი თავის მიბაძვის უნარი გააჩნია, ანუ ის შედგება ნაწილებისგან, რომელთაგანაც თითოეული საწყის მთლიან ფიგურას ჰგავს. ფრაქტალი ეს არის უსასრულო ფიგურა, რომელიც შედგება ერთმანეთის მსგავსი ფიგურებით. ყოველი შემდეგი ნაწილი მიიღება წინას მასშტაბის შემცირებით. ...

PES – Pre examination syndrome*

*ეს ტერმინი ახლა მოვიგონე, პრე-საგამოცდო სინდრომი ხვალ პირველი გამოცდა მაქვს, დილის რვა საათზე ,ქართულ ენასა და ლიტერატურაში. შიშისგან მუხლები მეკვეთება-მეთქი,რომ გითხრათ, მოგატყუებთ,მაგრამ როგორც მაქსიმალისტს, მინდა, მაქსიმალური ქულა ავიღო და წინასწარ მეშინია,რამე საკითხი ხომ არ დამავწიყდა, გრამატიკაში რამე არ გამეპაროს…
დილით მე დედა და მამა რომ ვსაუზმობდით, რა თქმა უნდა, სასაუბრო თემა ხვალინდელი გამოცდა იყო. დედაჩემი მითითებებს მაძლევდა, სელპაკი და წყალი დღესვე მოიმარაგე, რას ჩაიცვამ საღამოსვე მოამზადე, პლასტიკური არ დაგავიწყდეს..
- ჰოო, დედა , არ დამავიწყდება, არა, –

დილას ჩეშირული კატა ამაცოცდა. უფრო სწორად, ჩეშირული კატის თავი. სადღაც მხართან ტივტივებდა და იღიმებოდა. ფისო- ფისო_ ვუთხარი მე და დაბნეულმა გავუღიმე.

_ვინაა შენი ფისო?_ გადაიკისკისა. და ცოტა ხანში მკითხა: მოდიხარ კრიკეტის სათამაშოდ?

_ თავი მტკივა, პახმელიაზე ვარ_ ვუთხარი შეძლებისდაგვარად დამაჯერებლად.

_აჰა, ეს დალიე და გაგივლის_ ხელში მწვანე აბები ჩამიდო.

მაშინვე ჩავიყარე პირში და ცოტა ხანში ვიგრძენი, როგორ დამიარა ტკივილმა ძვლებში. ფეხებმა საწოლი გაამტვრიეს, ხელები უზომოდ გამიდიდდა.  წამოწევა ვცადე, მაგრამ სულ ტყუილად. ვერ ვინძრეოდი. უბრალოდ ვსქელდებოდი და ვდიდდებოდი. რამდენიმე წამში თავი უკვე ჭერზე მქო

იმედია არ დაგეზარებათ……საინტერესოა ელემენტარული აღწერა ალბათობის თეორიის სტანდარტული ამოცანაა მოცემული შემთხვევითი პროცესის მომცველი ცდისთვის დაადგინოს რაიმე კონკრეტული “მოვლენის” მოხდენის ალბათობა. მოცემული ცდის პირობებში ყოველ A “მოვლენას”, ხდომილებას (ე. ი. ცდის კონკრეტულ შესაძლო შედეგს) შეესაბამება გარკვეული რიცხვი P(A), 0-დან 1-მდე ინტერვალში – A ხდომილების ალბათობა (ე.ი. ცდის ამ შედეგით დასრულების ალბათობა). ისე რომ, თუ ...

ახლა კი მინდა გაგაცნოთ ჩემი ე.წ. შემოქმედება. ეს იყო 2006 წელს. არც თუ ისე დიდი ხნის წინ მქონდა ნასწავლი ნიკო ლორთქიფანიძის ნაწარმოები, ზუსტად რომელი არ მახსოვს. მაგრამ ჩემს მეხსიერებაში ჩაიბეჭდა ის, რომ მე ძალიან მომეწონა და საკმაოდ აღფრთოვანებული დავრჩი. ამას დაემატა ჩემი დაქალის მიერ დაწერილი პატარა ესკიზები. შედეგად გამოვიდა ჩემი პირველი ე.წ. იმპრესიონიზმის სტილში დაწერილი ჩემი ჭკუით შერქმეული ჩანახატი. კიდევ მინდა დავამატო რომ ეს იყო აბიტურიენტობის პერიოდი, კონკრეტულად კი ის მომენტი, როცა მე მათემატიკას ვმეცადინეობდი და რატომღაც არ გამომდიოდა… აი ისიც:

***

ვზივარ… ტვინში სულ მათემატიკა… ამოხსნა კი არ აქ

ახალი ამბავი – ქართულის გამოცდაში 8 მივიღე.

მათემატიკა გუშინ დავწერე და არ ვიცი რას ვიზამ…

ხვალ რუსულის ზეპირი გამოცდა მაქვს და რავიცი რავიცი … :(

უი.. კიდევ ერთი ახალი ამბავი უნდა გითხრა… მოწიე ყური.. დროზე.. არავინ არ გაიგოს.. ახალ ბლოგს ვაკეთებთ მე და ტატუ… და 11ში უკვე განახებთ ჩვენს პირველ პოსტს … : ) ძალიან ძალიან მიხარიაააა აჟიტირებული ვარ.. და თან ვნერვიულობ,  რამე არ შემეშალოს

წავედი ეხლა.. ხვალ რუსულის გამოცდა მაქვს და მეჩქარებაა : ))

ახალ გოიმობას მალე გაგაგებინებთ.. მანამდე რაღაცეებს ვიბოდიალებ თუ ამის ნებას მომცემთ  :)

ხო და ვიწყებ ! შაბათ-კვირას კოჯორში ვიყავი … უბრალოდ აქ ძალიან ცხელოდა და იქ კარგი იყო თან ბებოც ვნახე … : ) კოჯრის გზაზე თეთრ მინდვრებს ვხედავდი… არა, თოვლი არ იყო.. გვირილები იყო და მაფიქრებდა… რაზე არ ვიტყვიი … კვირას რუსულის წიგნებით და რვეულებით ავედი და რაღაცეები ვისწავლე, ბებომ შინაარსები დამიწერა და მერე წამოვედი ..

დღეს სკოლაში ვიყავი … ხვალ გამოცდა მაქვს მათემატიკაში და დღეს რაღაცეებს ვმეცადინეობდი კერძო მასწავლებელთან… მერე სკოლასთან ვიჯექი და დედაჩემს ველოდებოდი.. ამ ლოდინში მეექვსე კლ

ჩემს სკოლაზე ასე თუ ისე ბევრი პოსტი მაქვს დაწერილი. თუმცა (მგონი) არსად მიხსენებია 22-ე სკოლაში განხორციელებული პროექტები.

პირველი პროექტი, რომლის ავტორი იყო მარინა ზაქარეიშვილი, გახლდათ ”ფიქრები ტაო-კლარჯეთზე”. მონაწილეებმა წარმოადგინეს თავიანთი ნაშრომები თემის სახით (არა უმეტეს 10-გვერდისა). თემებს ასწორებდნენ წინასწარ შერჩეული ჟიურის წევრები. ბავშვებს მონაწილეობის მიღება შეეძლოთ როგორც ინდივიდუალურად ისე ჯგუფის სახითაც (არა უმეტეს 3 ბავშვისა). პრეზენტაცია თემების ჩაბარებიდან რამდენიმე დღეში გაიმართა. გამოვლინდა 6 ინდივიდუალური გამარჯვებული და ერთიც გუნდური. გამარჯვებული ბავშვები სკოლის დაფინანსებით  ხუთი დღით  წავიდნენ ტაო-კლარჯე

ძალიან საინტერესო ფაქტები მეცნიერებებში!!! ამ ფაქტებში გასარკვევად ეს საგნები კარგად უნდა იცოდეთ, მე კი ტერმინების ლექსიკონს შემოგთავაზებთ, რათა გაგიადვილდეთ: ლ ე ქ ს ი კ ო ნ ი ასტრონომია: 1.დიდი დათვი-თანავარსკვლავედი; 2.ნეიტრონული ვარსკვლავი — ციური სხეული, ვარსკვლავის ევოლუციის ერთერთი ყველაზე ბოლო პროდუქტი, შედგება ნეიტრონული შიგთავსითა და თხელი მკრივი გარსით. 3.დუჰბე-დიდი დათვის თანავარსკვლავედის სიკაშკაშით მეორე ვარსკვლავი. 4.იუტა-შტატი აშშ-ში. 5.კოიპერის ...

სალამ, სალამ ) დროა თქვენს RSS-ში ცოტა მეცნიერებაც გამოჩნდეს, თორემ ამდენი პოლიტიკა, ჭორები და ყვითელი პრესა მავნებელია ჯანმრთელობისთვის დღევანდელი თემა ეხება კვანტურ კომპიუტერებს. 1947 წელს ამერიკელმა კომპიუტერულმა ინჟინერმა Howard Aiken-მა განაცხადა, რომ მხოლოდ ექვსი კომპიუტერი იქნებოდა საკმარისი აშშ-ს გამოთვლითი სიმძლარეებისადმი მოთხოვნილების დასაკმაყოფილებლად. ამ განცხადების შემდეგ ბევრმა დრომ განვლო, მაგრამ არამარტო აშშ-ს, არამედ მთლიანად კაცობრიობის მოთხოვნილება გამოთვლით [...]